“我家孩子4岁,他走到哪都喜欢带着同一个玩具。走路、吃饭、睡觉,都要带着它。现在孩子要去上幼儿园，他一定要带着自己的娃娃一起去。他为什么这么喜欢这个玩具呢,孩子走到哪都要拿着娃娃怎么办?”

孩子忽然喜欢某样物品,并随身携带,因为孩子对这件物品产生了依恋心理,孩子通过这件物品,来感受与父母的联结,也就是我们常说的获得安全感，这是孩子成长过程中出现的非常正常的现象。

爸爸妈妈如果能正确的引导，会让孩子进一步迈向独立，那么究竟该怎么做呢？

首先，什么是孩子的安全感？

其实，安全感这个词，在心理学上叫做“安全型依恋”。指的是在宝宝三岁前如何跟主要监护人（如爸爸妈妈）互动。

来源网络

安全感充足的孩子，会把妈妈当作“加油站”，只要妈妈在场，便可安心探索外部环境，比如去和小朋友玩，去观察地上蚂蚁。妈妈离开后虽然哭闹，但只要妈妈一回来，情绪就很快稳定下来，又开始继续探索。

安全感的形成

安全感的形成来源于依恋，通常是婴儿和监护者的一种特殊感情关系。依恋产生于婴儿与照顾者的同步互动中，是一种感情上的联结和纽带。

比如婴儿饿了，妈妈让ta马上吮吸到乳汁；婴儿哇哇哭，妈妈发现尿布脏了，为ta换上干净的尿布。

妈妈敏感地捕捉到婴儿发出的信号并给予反馈，婴儿因为得到反馈感到舒适和开心（有人保护我，我不用怕这个陌生的环境）。

这就是依恋，一种生物本能，在该本能的驱使下，当孩子感觉危险或觉得要有不开心的事发生时，他们都会去寻找那个能帮助他们的人（依恋对象）。比如宝宝来诊所打疫苗，还没进来就哭喊着让妈妈抱。

该如何建立安全依恋？

随着宝宝的成长，他们会经历不同的依恋阶段:

来源网络

这里给大家整理的4种方法：

● 第一种，回应。

回应指看到孩子的需求后能够及时给予满足。

● 第二种，反复的积极互动。

孩子为了获得父母的关注，会反复从父母那里索取回应。而父母需要不厌其烦的和孩子互动。

● 第三种，镜像反应。

指父母模仿孩子的情绪，让孩子看到自己的需求被关注。

● 第四种，建立安全关系。

孩子害怕与父母分离，会产生分离焦虑。短期分离时，要如实告诉孩子自己要离开的事实，但很快就会回来。长期分离时，见面时就应付出极大的耐心陪伴孩子，弥补自己离开时对孩子的安全感造成的破坏。